Како подучавати одрасле са посебним потребама

Одрасли са посебним потребама представљају одређену врсту изазова за васпитача. Наставници треба да раде са одраслима како би научили о њиховој причи и њиховом оптималном стилу учења. Едукатори дјеце са посебним потребама имају предност у развијању стратегије учења за дијете, наставници за специјално образовање за одрасле немају ову корист.

1

Оцијените способност ученика . Људи се обраћају едукаторима за одрасле са различитим позадинама, а наставник треба да зна за шта је ученик способан, да зна где да започне програм обуке. Ово укључује компилацију историје њиховог образовања, као и евентуално клиничку историју, ако посебне потребе имају директан утицај на проучавање жељених тема.

2

Направите план циљева и успоставите их са учеником или са својим доктором ако га имате. Ово је највећа разлика између одраслих особа са посебним потребама и дјеце. Иако сва дјеца имају скрбника или родитеља, многе одрасле особе с посебним потребама функционирају самостално, тако да морате научити радити с њима како бисте креирали циљеве и планове учења.

3

Користите креативне наставне методе и креативне вјежбе што је чешће могуће. Многи људи са посебним потребама боље функционишу када им је дозвољено да буду креативни и отворени. Уметност, музика и позориште су одличан алат за употребу у настави особе са посебним потребама.

4

Задржите флексибилност у сваком тренутку. Никада не знате шта ће се догодити када научите некога са посебним потребама. Специјални наставници за одрасле морају се прилагодити тешкоћама распореда, породице и здравља које њихови ученици могу имати. Очекујте неочекивано и увек задржите пажњу на ученику.

• Увек имајте на уму здравље својих ученика. Неки људи са посебним потребама имају стања која превазилазе тешкоће у учењу, што може угрозити њихово здравље или сигурност. Један примјер би могао бити студент са озбиљним проблемима у понашању. Чувајте студента на сигурном у сваком тренутку, чак и ако има приоритет над учењем.
• Координирати све активности и стратегије са психологом или стручним педагогом у специјалном образовању одраслих