Како научити дете да буде заређено код куће

Постоје одређени квалитети и ставови који ће помоћи нашој дјеци да постану бољи као особа. Међу тим квалитетима можемо нагласити ред; и то је тај ред којим ће наша деца моћи боље да се суоче са светом одраслих, јер као што сви знамо, уредан живот чини ствари много лакшим. Да би се дјетету придодао вриједност реда, најлакши начин је да се направи ред са својим објектима. Дакле, ако желимо да будемо успјешни у овој настави, можда ће нам добро доћи неки трикови да би се знало како научити дијете да буде заређен код куће .

1

Ред и дисциплина иду руку под руку, због тога је добра идеја поставити распоред оброка, хигијене, игре и спавања. Све је то важно, и будући да наша дјеца могу бити премлада да би једни другима дала потребан приоритет, занимљиво је да их означите уредним распоредом како би га мало по мало могли интернализирати . Очигледно ће бити једног дана да тај распоред не буде испуњен. Нема проблема, можемо бити флексибилни све док га драстично не промијенимо.

2

Пре свега, морамо да дозволимо нашој деци да нас науче како да раде ствари. Дајемо им алате да покупе своје играчке, опере зубе или се обуку. Међутим, они морају бити они који уче да буду заређени код куће. Није добро стално мијењати дијете. Можда је намјера важнија, иако касније морамо дати „коначни додир“.

3

Да би дете било заређено код куће, мора имати приступ стварима које мора наручити . Из тог разлога, неопходно је да ваш простор буде организован на такав начин да је све на дохват руке. Морамо све ставити на значајну висину у поређењу са нашим малишанима, било да су то полице, фиоке или вјешалице. На тај начин, иако у почетку треба да надгледамо њихове задатке, мало по мало они ће бити у стању да их сами ураде.

4

Ако желимо да наша дјеца буду заређена код куће, морамо их укључити у домаће задатке . Изговори "ја то радим брже" или "забрљати, а не поредак" нису ваљани. Веома је важно да се дете осећа везано за ове задатке, јер ће на тај начин стећи одговорност за то. Очигледно не можемо очекивати да ће прво усисати, али можемо их натјерати да раде једноставне задатке као што су скидање стола, чишћење зуба, склапање одјеће или прављење кревета.

5

На крају, проповедајте на пример . Бескорисно је да наша дјеца буду заређена ако смо праве катастрофе. Дакле, ако организујемо њихове играчке, покушајмо да их не гомиламо. Хајде да то наредимо нечим логичним, да се у једном простору књиге сачувају, у другим играма на плочи, ау другим у плишаним животињама. Ова логичка наредба ће бити боље интернализована од стране наше дјеце и ми ћемо добити више уредне дјеце.