Како едуковати јединствено дете

Из разних разлога, број породица на Западу се смањује и има тенденцију да повећа број породица са само једним дјететом. На први поглед изгледа да ће бити лакше школовати једно дијете него више од једног, међутим, логистичка једноставност едукације једног дјетета доводи до веће психолошке сложености: Образовање јединог дјетета може бити врло упорно и стресно за родитеље. Имати само једно дијете има позитивне аспекте не само за родитеље, већ и за дијете: више пажње и ресурса, већи ступањ интимности са родитељима ... Ове предности носе и ризике: искључива пажња родитеља може потакнути дијете на концепт Преувеличана по својој важности и везаности може створити емоционалну зависност од детета према родитељима. У свакој породици динамика ће бити различита и овде ћемо говорити само о трендовима који се обично приказују само код деце. Испод ћете наћи опис главних психолошких изазова са којима се суочавају јединствена дјеца и неке смјернице за њихово суочавање

Следећи кораци:

1

Једино дијете може имати проблема у утврђивању властитог идентитета који се разликује од идентитета његових родитеља. Урођени инстинкт да сва деца треба да имитирају и желе да буду као њихови родитељи и да им се допадне много је израженији у случају једине деце . Да бисмо промовисали сопствени идентитет, морамо бити опрезни да не претјерано хвалимо сличности: Морамо потицати различитост хвалећи дијете од раног дјетињства када је учинио нешто "на свој начин".

2

Не доживљавајући ривалство, напетости и уступке коегзистенције између браће и сестара, једино дијете може представити одређени ступањ емоционалне незрелости и преферирати друштво одраслих, или дјеце старије или млађе од њих и избјегавати друштво дјеце њихове доби . Обавезни суживот са дјецом његовог узраста који се одвијају у школи може ријешити овај проблем. За то је згодно да се дете упише на 3 године. Ако приметимо да, на пример, у парку дете воли да се игра са нама уместо да се игра са другом децом, мораћемо да га охрабримо да се не игра са њим и да подстиче слободне активности у којима мора да се дружи са другом децом. његове године: радионице, спорт, позориште ...

3

Ексклузивна пажња коју родитељи дају једином детету има веома позитивне ефекте на самопоштовање и самопоимање детета које може преплавити и постати егоцентрични став. Да би се ово избегло, морамо промовисати самопоштовање детета и позитивну слику о себи, а да не упаднемо у нереалне преувеличавања, увек дајући му описне повратне информације од веома раног узраста ("Како ми се свиђа овај црвени цвет који си насликао!" Уместо "Колико добро црташ!" је најлепши цвет који сам видео! ") уз реалистичне подражаје (честитам вам, узели сте 7 у математици, да видите да ли можете добити следећи испит 8! Уместо"! Ви сте најпаметнији разред и можете добити најбоље оцјене у разреду! ”)

4

Везаност између родитеља и јединог детета чини да се дете осећа веома безбедно и заштићено и поставља темеље за снажну независност док дете сазрева, јер добро прихваћена та везаност чини да се дете само одрасле особе осећа безбедно и када Он није са својим родитељима. Лоше контролисана везаност изазива анксиозност код јединог детета када није код њихових родитеља. Да би дијете наслиједило само добру страну везаности, морамо охрабрити његову индивидуалност активностима које га разликују од нас, охрабрити га да доноси властите одлуке, охрабрити га да се брине о себи: од најраније доби можемо увести активности самоосигурања Кривите исто као и прање зуба, прављење кревета ... Ове активности ће се проширити и компликовати како дете расте, такође морамо дозволити и охрабрити дете да проводи време са пријатељима или другом децом њиховог узраста.

Савети